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Más de 50 niños y jóvenes participaron en una nueva edición de The Maker, una experiencia que combinó ciencia, tecnología, arte e ingeniería. A través de talleres prácticos, exploraron la robótica, la programación y la experimentación, mientras desarrollaban su creatividad y ponían a prueba sus ideas.

REDUC@TE 2026 reunió en la Escuela Colombiana de Ingeniería a expertos de Colombia, Estados Unidos, España y México para debatir cómo usar la IA sin perder lo humano. Ryan Hazen abrió con la IA como puente hacia la equidad educativa, y un panel acercó al público a tres preguntas clave sobre cómo evaluar en tiempos de IA. Para la rectora, se trata de usar “la inteligencia artificial con responsabilidad y el conocimiento con generosidad”.

El Claustro de la Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería es el órgano superior de gobierno de la institución, encargado de trazar, entre otras atribuciones, las políticas fundamentales, elegir autoridades, supervisar el cumplimiento del estatuto y velar por el desarrollo institucional, en coherencia con su misión.

La Escuela Colombiana de Ingeniería celebró los dos años de su programa de Ingeniería en Biotecnología con un homenaje a su primera cohorte, una charla sobre emprendimiento científico a cargo de dos investigadoras colombianas y un cierre tan sencillo como simbólico: una vela apagada por su primera estudiante inscrita.

El Comité Connect lanzó esta semana una ruta de formación que reúne a 51 docentes y 20 especialistas en IA, con cierre en un bootcamp presencial en la Universidad Externado.

El doctor Rafael Alberto Méndez-Romero, graduado de la Escuela Colombiana de Ingeniería y miembro del Claustro de la institución, editó el volumen 18 número 2 de Mathematics Teaching Research Journal, publicación indexada en Scopus que reúne quince investigaciones sobre el presente y el futuro de la enseñanza de las matemáticas.

En el Segundo Diálogo para la Inspiración de la Cátedra Luis Carlos Sarmiento Angulo, el doctor Alberto Mariño, presidente de Proindesa, planteó un reto a la comunidad académica. El desafío: diseñar cómo debe evolucionar el territorio alrededor de los corredores de infraestructura del país.

En el segundo de los siete Diálogos para la Inspiración de la Cátedra Luis Carlos Sarmiento Angulo, el presidente de Proindesa hizo un balance sin medias tintas de tres décadas de concesiones viales y planteó una hoja de ruta para reformar el sistema. El evento, que sucedió al realizado con Promigas, cerró con un reto directo a estudiantes y profesores: dejar de diseñar carreteras y empezar a diseñar el territorio que crece alrededor de ellas.

Un análisis comparativo de imágenes satelitales de 2022 y 2024 demuestra que las inundaciones en La Mojana evolucionaron de una expansión masiva a una red de corredores hidráulicos más definidos.

En la instalación del periodo 2026-2, la rectora Myriam Astrid Angarita Gómez entró al Aula Máxima acompañada de un humanoide y un robot cuadrúpedo, y les propuso a los docentes un reto que no está en ningún plan de estudio: ponerles nombre.