Ante aspirantes, padres, directivos, profesores y decanos, la Rectora respondió a las dudas de las familias con los compromisos de la universidad. La jornada siguió con un recorrido por el campus, laboratorios, conversaciones con los decanos y las primeras matrículas.
Hay decisiones que se toman en la mesa de la casa y no en un aula. A esa mesa se refirió la Rectora de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, ingeniera Myriam Astrid Angarita Gómez, cuando abrió el Encuentro de Patres que el sábado llenó el Coliseo El Otoño con más de 700 personas entre aspirantes, familias, directivos, profesores y decanos: “Elegir una universidad moviliza a toda una familia”.
La bienvenida tuvo una entrada poco convencional. La Rectora llegó al coliseo saludando a padres y aspirantes, acompañada de dos figuras que se han vuelto populares en la Escuela y que fueron los invitados extraordinarios del día: un robot humanoide y un robot cuádrupedo.
Los dos saludaron e interactuaron con el público, y el humanoide le dio paso a la palabra de la Rectora. Fue un gesto de ingeniería para empezar una conversación que, en el fondo, trataba de algo muy humano.
Las preguntas que se hacen en casa
Su discurso partió de lo que ocurre antes de llegar al campus. “Detrás de cada aspirante hay sueños, conversaciones, expectativas, esfuerzo y entusiasmo por lo que viene, pero también inquietudes muy comprensibles”, dijo, y las puso sobre la mesa una por una: “¿será esta la carrera adecuada?, ¿cómo podremos acompañar esta nueva etapa?, ¿qué oportunidades encontrará nuestro hijo o nuestra hija?, ¿cómo afrontar el compromiso económico que representa su formación?”.
Hablaba, según explicó, desde tres lugares a la vez: graduada de la institución, rectora y madre. Desde ahí evocó lo que ha visto en su carrera: “Durante mi trayectoria en la educación superior he tenido el privilegio de recibir jóvenes y familias al comienzo de su camino universitario y de compartir, años después, la emoción de su graduación”. Esa mirada de quien ha visto los dos extremos del recorrido le permitió hablar del día del grado con conocimiento de causa: “Sé que hay una emoción muy especial en ver a un hijo avanzar, superar una dificultad y reconocer lo que es capaz de lograr. Esa emoción alcanza una fuerza inmensa el día del grado, cuando toda una familia celebra el camino construido con esfuerzo y con amor”.
Si los padres llegaron con preguntas, la Rectora les dijo que eso es precisamente lo que la universidad debe formar. “La universidad tiene la responsabilidad de ofrecerles fundamentos sólidos para comprender el mundo y participar en su transformación”, explicó. “Necesitan aprender a formular buenas preguntas, analizar problemas, contrastar información, trabajar con otros y actuar con honestidad. Necesitan desarrollar la capacidad de seguir aprendiendo durante toda la vida”. De esa convicción se desprenden los compromisos que la Escuela asumió ante las familias.
El primero es una formación académica rigurosa e integral, que pasa por un encuentro genuino entre los estudiantes, los profesores y el conocimiento, y por una relación honesta con ese conocimiento.
A eso se suman el acompañamiento y el bienestar, y una comunidad respetuosa de la diversidad. Hacia afuera, la universidad se compromete a fortalecer las oportunidades de movilidad nacional e internacional y de cooperación académica. Y hacia adelante, con la investigación, la innovación y el emprendimiento, y con una educación orientada al servicio y a la sostenibilidad.
Después de la bienvenida institucional, la secretaria general, ingeniera Patricia Salazar Perdomo, conversó con el invitado especial de la jornada: Sergio Triviño Ortega, de Ingeniería Biomédica, cuyo trabajo de grado, desarrollado con la Universidad del Rosario, se convirtió en una prótesis de pie para María Fernanda, una niña de 14 años de Soacha que nació sin su pierna derecha.
Sergio contó cómo, con la guía del decano del programa, Luis Eduardo Rodríguez Cheu, y de la profesora Jenny Carolina Castiblanco Sánchez, diseñó una pieza modular y ligera, hecha con impresión 3D y materiales de refuerzo, que se ajusta a medida que la niña crece y le permite correr, saltar y jugar.
La charla fue amena y cercana, y sirvió para que padres y aspirantes conocieran de primera mano los grandes proyectos que nacen en las aulas de la Escuela. Sergio explicó que decidió liberar el diseño como código abierto para que cualquier persona pueda imprimirlo y ensamblarlo, y que el proceso redujo el tiempo de fabricación de un año y medio a menos de una semana.
“Había una niña esperando, y no le iba a fallar”, dijo sobre lo que lo movió. Para las familias que se preguntaban qué oportunidades encontrarán sus hijos, fue una respuesta concreta: aquí una carrera puede convertirse en una forma de cambiar la vida de otros.
La Rectora cerró invitando a las familias a imaginar el futuro y a conversar con profesores y decanos, para que encuentren en el campus “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
La invitación se cumplió de inmediato. Terminada la bienvenida, los padres recorrieron el campus, conversaron directamente con los decanos, conocieron los laboratorios y vivieron de cerca la vida universitaria, que es la mejor manera de responder si esta es la carrera adecuada. Para algunas familias, el sábado terminó con una decisión tomada: se matricularon en la Escuela.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Foto: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.
Fotos: Escuela Colombiana de Ingeniería
La Rectora invitó a las familias a imaginar el futuro y a hacer parte de: “una comunidad en la que pueden aprender con profundidad, sentirse acompañados y descubrir el valor de aportar a los demás”.