Una alianza STEM que transforma vocaciones desde el preescolar

16 de abril de 2026 a las 16:47

Más de 700 estudiantes del Gimnasio del Norte vivieron el Tour STEM Escuela en la Escuela Colombiana de Ingeniería, una experiencia que evidencia cómo la articulación colegio–universidad potencia el aprendizaje, la curiosidad y la orientación vocacional desde edades tempranas.

Hay momentos en la vida académica que no se olvidan: el primero laboratorio, la primera pregunta que realmente despierta curiosidad, el instante en que entender cómo funciona el mundo deja de ser una obligación y se convierte en una motivación propia. Eso fue lo que ocurrió en una nueva edición del Tour STEM Escuela.

Como parte de sus estrategias de Promoción Institucional, la Escuela Colombiana de Ingeniería recibió a más de 700 estudiantes del Gimnasio del Norte (Calendario B), desde Prejardín hasta grado Once, en una jornada que fue mucho más que una visita: fue una experiencia construida sobre una alianza educativa sólida y con propósito.

Para algunos estudiantes era su primer acercamiento a la universidad; para otros, un reencuentro con un lugar ya conocido. Incluso, para varios, fue la oportunidad de recorrer los espacios donde se formaron sus padres. Esa conexión intergeneracional le dio un significado especial a cada recorrido, recordó el rector, Jaime Achury.

La experiencia fue diseñada para responder a distintas etapas del desarrollo: desde la exploración sensorial en preescolar hasta retos más complejos para los grados superiores. Actividades como Bajando por la rampa, Equilibrista, Holograma, Carga eléctrica, Electromagnetismo o Proyectiles convirtieron conceptos en experiencias, demostrando que la ciencia cobra sentido cuando se vive.

“Este encuentro representa una oportunidad valiosa para tender puentes entre la educación escolar y la educación superior, acercando a los estudiantes a experiencias significativas de aprendizaje, exploración y orientación vocacional. Con actividades cuidadosamente diseñadas y el acompañamiento de nuestros equipos académicos y técnicos, buscamos que cada estación del recorrido despierte la curiosidad, promueva el pensamiento crítico y muestre, de forma cercana, cómo la ingeniería y la tecnología impactan positivamente la vida cotidiana”, afirmó el Vicerrector Académico de la Escuela, doctor Oswaldo Castillo Navetty.

Educación basada en la indagación

El impacto fue evidente: no solo se cumplieron las expectativas de los estudiantes, sino que se superaron las de los profesores acompañantes. Esto responde también al enfoque del Gimnasio del Norte, que promueve una educación basada en la indagación y las experiencias significativas, permitiendo que los estudiantes se apropien activamente del aprendizaje.

Detrás de esta experiencia hay un trabajo articulado que da cuenta del valor de la alianza: el compromiso del Departamento de Ciencias Naturales, las decanaturas, profesores, profesionales y estudiantes de la Escuela, junto con la coordinación logística del colegio, garantizó una jornada rigurosa, segura y pedagógicamente sólida.

Este espacio no solo acerca a los estudiantes al entorno universitario; fortalece el interés por las áreas STEM desde los primeros años y aporta herramientas reales para su orientación vocacional.

“Desde la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito reafirmamos nuestra voluntad de seguir construyendo alianzas educativas que amplíen horizontes, potencien talentos y fomenten, desde edades tempranas, el gusto por aprender y crear soluciones para los desafíos del país”, concluyó el académico Castillo Navetty.

Porque cuando la educación se conecta, inspira. Y cuando inspira a tiempo, transforma trayectorias.