El valor de la inversión es de $1.846.000 (un millón ochocientos cuarenta y seis mil pesos m/cte.) por participante.
Presentación
El curso tiene como objetivo dotar a los estudiantes de herramientas conceptuales y analíticas para apoyar la toma de decisiones estratégicas, tácticas y operativas en contextos organizacionales complejos. A través del uso de modelos cuantitativos, análisis de datos y estudios de caso, los estudiantes aprenderán a identificar problemas críticos, evaluar alternativas, modelar escenarios y tomar decisiones fundamentadas basadas en evidencia. El curso enfatiza la integración de habilidades en ciencia de datos con enfoques de gestión y liderazgo, promoviendo una visión sistémica y orientada a resultados que contribuya a la creación de valor en las organizaciones.
Profesor: José Fernando Jiménez Gordillo
Fecha y horario
El curso se desarrollará entre el 31 de julio y el 23 de octubre de 2026, los viernes de 10:00 a.m. a 1:00 p.m., en modalidad remota vía Microsoft Teams.
La Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito para sus programas de Educación Continuada, se reserva el derecho de cambiar sus conferencistas y fechas de realización, o cancelarlos de no contar con el número de personas requerido para tal fin. Lo anterior se informará a los interesados con antelación.
Deberes del participante
- Contar con una conexión a internet de banda ancha.
- Disponer de audífonos (diadema o manos libres) para aislar el ruido externo y lograr concentrarse.
- Verificar que el equipo de cómputo no haya sido bloqueado para conexiones a herramientas de Microsoft.
- En caso de ser miembro de Microsoft Teams con otra cuenta, cerrar las sesiones que involucren la cuenta en Microsoft Teams, e ingresar con un navegador libre de caché para que no tenga inconvenientes.
- Conectarse a las sesiones de clase con mínimo 10 minutos de antelación de manera que verifique que cuenta con una conexión adecuada y no pierda clase por realizar ajustes.
- Disponer de materiales como libreta, esfero, entre otros.
