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Curso Pequeños ingenieros aprendiendo con LEGO

Curso Construir, conectar, transformar: LEGO® para innovar en el aprendizaje y el liderazgo educativo

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Presentación

Curso Construir, conectar, transformar: LEGO® para innovar en el aprendizaje y el liderazgo educativo

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Educación Continuada: programas abiertos y empresariales de educación no formal que optimizan el desempeño profesional.

Transformar el aprendizaje a través de la construcción, la reflexión y la participación utilizando LEGO® SERIOUS PLAY®

En un entorno educativo que demanda nuevas formas de conectar, involucrar y movilizar a niños y jóvenes, este programa invita a profesores y líderes educativos a experimentar el poder de aprender construyendo. A través de LEGO® SERIOUS PLAY®, los participantes descubrirán cómo convertir preguntas, retos y contenidos en experiencias que promuevan la participación, la creatividad, la reflexión, la colaboración y la construcción colectiva de aprendizajes.

"El aprendizaje eficaz se vive como un juego"

Csikszenmihalyi (1991).

Más que aprender actividades con LEGO®, los participantes desarrollarán herramientas para diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje con intención pedagógica, adaptables a diferentes edades y contextos. Al finalizar, contarán con recursos prácticos para transformar sus propias clases, talleres y espacios educativos, haciendo del aprendizaje una experiencia más activa, participativa y significativa.

Por qué estudiar con nosotros

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Diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje participativas y significativas, utilizando LEGO® SERIOUS PLAY® para promover la creatividad, la reflexión, la colaboración y la resolución de retos en niños y jóvenes.

  • Incorporar nuevas estrategias de aprendizaje activo que aumenten la participación y el involucramiento de niños y jóvenes.
  • Formular preguntas y retos de construcción que estimulen la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
  • Fortalecer habilidades de facilitación para generar conversaciones, reflexión y construcción colectiva de aprendizajes.
  • Adaptar experiencias con LEGO® a diferentes edades, objetivos de aprendizaje y contextos educativos.
  • Contar con herramientas prácticas y replicables para aplicar en clases, talleres y otros espacios de formación.
  • Experimentar el aprendizaje desde la perspectiva del participante, comprendiendo cómo la construcción y la reflexión pueden enriquecer la experiencia educativa.

Metodología

El programa se desarrolla mediante una metodología experiencial y práctica, en la que los participantes aprenden primero viviendo las experiencias y posteriormente analizando cómo fueron diseñadas y facilitadas.

Se utilizarán principios y técnicas de LEGO® SERIOUS PLAY®, combinando retos de construcción, metáforas, narración de historias, preguntas orientadoras, reflexión individual, conversación grupal y construcción colaborativa.

El curso sigue una secuencia transversal:

CONSTRUIR → VISIBILIZAR → CONECTAR → TRANSFORMAR

Construir: convertir ideas y conceptos en modelos físicos.

Visibilizar: explicar, observar y descubrir el pensamiento representado en la construcción.

Conectar: escuchar diferentes perspectivas, encontrar relaciones y construir significado colectivo.

Transformar: llevar los descubrimientos obtenidos a decisiones, acciones y nuevas experiencias educativas.

La metodología combina momentos de experimentación, conceptualización, práctica de facilitación, diseño y reflexión.

Deberes del participante

  • No limitar la mente si nunca ha usado LEGO.
  • Disposición para jugar e imaginar.

Certificación

La Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito otorga certificado de asistencia a quienes participen, como mínimo, en el 80 % de las actividades programadas.

Perfil del aspirante

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  • El programa está dirigido a docentes, directivos, coordinadores académicos, orientadores, líderes educativos, formadores y profesionales vinculados a procesos de educación y desarrollo de niños y jóvenes, interesados en incorporar metodologías activas, participativas y experienciales en sus prácticas.
  • No se requiere experiencia previa con LEGO® SERIOUS PLAY®, sino interés por innovar en las formas de enseñar, facilitar y generar experiencias de aprendizaje que fortalezcan la creatividad, la participación, la reflexión y la colaboración.

Contenido temático

Módulo I. El poder de construir para aprender

Comprender el potencial de la construcción y el juego como herramientas para generar aprendizajes activos y significativos. Los participantes conocerán los fundamentos del aprendizaje experiencial y de LEGO® SERIOUS PLAY®, explorando la construcción y las metáforas como herramientas para expresar ideas, crear y reflexionar.

Módulo II. Construir para conectar

Desarrollar habilidades para aplicar herramientas de LEGO® SERIOUS PLAY® en experiencias de aprendizaje participativas. Se trabajará el proceso de LEGO® SERIOUS PLAY® —reto, construcción, compartir y reflexión— incorporando preguntas, metáforas y storytelling para facilitar la participación y la construcción colectiva.

Módulo III. Aprender más allá del aula

Aplicar los aprendizajes del curso al diseño y prototipado de una experiencia que responda a un reto real del aula, equipo o institución educativa. Los participantes aplicarán estrategias para desarrollar habilidades como creatividad, pensamiento crítico, colaboración y liderazgo, adaptándolas a diferentes edades y contextos educativos.

Módulo IV. De los bloques a la experiencia

Diseñar y facilitar una experiencia de aprendizaje con LEGO® SERIOUS PLAY® aplicable al contexto educativo de cada participante. Los participantes diseñarán y facilitarán una experiencia de aprendizaje con LEGO®, integrando retos, construcción, reflexión y retroalimentación.

Fechas y horarios

El curso se desarrollará entre el 3 y el 24 abril de 2027, los sábados de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. en modalidad presencial en el Campus de la Escuela.

La Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, para sus programas de Educación Continuada, se reserva el derecho de cambiar sus conferencistas y fechas de realización, o cancelarlos de no contar con el número de personas requerido para tal fin. Lo anterior se informará a los interesados con antelación.

Objetivos alcanzables

Fortalecer las capacidades de docentes y líderes educativos para diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje innovadoras mediante el uso de LEGO® como herramienta de construcción, reflexión y conversación, promoviendo el pensamiento visible, la participación, la creatividad y la construcción colectiva.

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  • Comprender los fundamentos del aprendizaje experiencial y los principios de LEGO® SERIOUS PLAY® aplicados al contexto educativo.
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  • Aplicar técnicas de construcción, metáforas, storytelling y formulación de retos para facilitar experiencias de aprendizaje participativas.
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  • Utilizar LEGO® SERIOUS PLAY® para fortalecer habilidades como creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración y liderazgo en niños y jóvenes.
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  • Diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje con LEGO® SERIOUS PLAY® adaptadas a diferentes edades, propósitos y contextos educativos.

Valor de la inversión

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El valor de la inversión es de $ 1.140.000 (un millón ciento cuarenta mil pesos) por participante.

Descuento de 5 % por pronto pago hasta el 19 de marzo de 2027.

Inscripciones hasta el 2 de abril de 2027.

Conferencista Invitado

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Marcela Gutiérrez Garcia

Foto lego marcela Gutierrez

Ingeniera Mecánica y Magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes, certificada como facilitadora de LEGO® SERIOUS PLAY®. Cuenta con amplia experiencia como directiva, docente y facilitadora en el sector educativo y fundacional, vinculada a instituciones como la Universidad de los Andes, la Universidad del Rosario y la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito.

Su experiencia integra educación, liderazgo y aprendizaje experiencial, con el diseño y facilitación de talleres y cursos que utilizan LEGO® SERIOUS PLAY® para estimular la creatividad, la reflexión, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas. Ha trabajado con niños, jóvenes, docentes y profesionales, promoviendo experiencias que convierten el juego y la construcción en herramientas para aprender, conectar ideas y desarrollar habilidades.

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