Las clases tendrán un Enfoque Comunicativo, respetando integralmente los lineamientos propuestos por el Marco Europeo Común de Referencia, lo cual implica que los estudiantes, en un contexto de interacción permanente, estudiarán las cuatro competencias de comunicación: Comprensión Oral, Comprensión Escrita, Producción Oral, Producción Escrita.

El profesor del curso realizará un trabajo paulatino de exploración del léxico y de la civilización relacionado con la Ingeniería, así como de la cultura próxima del mundo académico técnico así como el desempeño de los profesionales en sus áreas precisas, entre otros.

Evaluaciones y seguimiento

Con el fin de verificar si los objetivos académicos han sido alcanzados, se desarrollarán tres tipos de evaluación:

Evaluación diagnóstica: dirigida a todos aquellos futuros estudiantes que tienen conocimientos previos al inicio del curso.  Permite ubicar al estudiante en el nivel adecuado.

Evaluación formativa: realizada a todo lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de verificar si los objetivos específicos han sido alcanzados. 

Evaluación sumativa: al final del proceso de enseñanza-aprendizaje para verificar el alcance de los objetivos generales y decidir el paso al siguiente nivel. Consistirá en un examen final (40% de la nota del curso), el cual evaluará las competencias escritas y orales del estudiante.

En cuanto al seguimiento general del curso, los profesores asignados llevarán un cuadernillo de contenidos abordados y previstos; así mismo, se prevén visitas de observación a las clases por parte de la Coordinación Pedagógica con el fin de garantizar la calidad de la formación. 

Finalmente, una encuesta de calidad de la formación se realizará al finalizar cada nivel con el fin de escuchar las reflexiones e inquietudes de los estudiantes y de la Escuela.

Número de estudiantes mínimo / máximo

Con el fin de mantener la calidad del curso y el avance de los estudiantes, los grupos no tendrán un número superior a 18 estudiantes.